触动心灵,提升教育实效的秘诀

• 作者: 贾高见
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 教育实效 心灵 自我建构 道德主体 品德形成 “灌输” “告诉” 学生
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

工作中,我总能听到一些抱怨:“这个问题我都强调过很多遍了,可学生就是听不进去……”当一个问题强调过很多遍学生仍旧没改变,教师是不是需要反思:为什么我们的教育如此低效?如何才能加强教育的效果?品德形成的过程是道德主体的自我建构过程,教育产生效果的基础是心灵的触动和接纳。我们一再强调、不断告诉学生的道理,学生要么完全不听,要么听了却不做,是因为平时我们的教育更多的是“告诉”和“灌输”,缺乏心灵的触动和情感的接纳。

作者信息

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1	贾高见		6	0	0.0	0.0