阅读教学比对及衔接研究

• 作者: 吴亚西 张琼 彭慧琴 段涛
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 统编教材 阅读能力 阅读教学 阅读速度 阅读策略 海力布 湘教版 古诗文 创造性复述 阅读评价 整本书阅读 只有一个地球 小学语文教材
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

统编语文教材站位高,视野开阔,将社会主义核心价值观和立德树人化为语文教材的"血肉"和"灵魂",两个"传统"的篇目大大增加了;有效链接课外阅读,将之纳入教材的编写体系,努力实现课外阅读课程化,以改变学生读书少之状况;同时,采用"双线组织单元结构",细化语文课程标准的年段目标要求,整体规划,梯度呈现,科学安排,重建了语文知识体系。