课堂小练笔训练的教学探讨

• 作者: 陈爱芳
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂小练笔 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0083-0083
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课堂小练笔是提高学生习作能力的有效途径之一。在小学语文教学中,适时适度地安排小练笔,能让学生在写的过程中和文本进行深层对话,更能让学生的精神生命焕发光彩。教师需要结合教学内容,可以攫取精彩,可以挖掘空白,可以寻觅真情,可以延伸课后等方式来开展有效的课堂小练笔,寻觅那真正的语言训练机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱芳		1	0	0.0	0.0