接触镜学实践教学及评价模式的优化与创新

• 作者: 刘陇黔 杨必 王雪 董光静 颜月 马薇
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 接触镜学 实践教学 教育改革
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 1108-1111
• 页数: 4页
• 分类号: R77
• 字数: 3633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.11.007

摘要

目前,学校开展的接触镜学课程所设置的实践课内容与课时不能满足教学和临床要求.实践中通过优化接触镜学实践操作课程设置,增加实践课时数,并多样化实践课模式,如采用PBL、社区实践课、实践强化课等方式来提高学生学习兴趣与主动性;通过多种评价模式来增加教师对学生真实水平的了解,从而在教学及评价过程中反馈与调整,使学生实践考试成绩较前届有所提高,并且较好地掌握实践技能,顺利进入临床实习.临床带习教师的反馈评分较前届也有提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪	四川大学华西医院眼科	100	430	11.0	17.0
2	刘陇黔	四川大学华西医院眼科	107	332	10.0	14.0
3	杨必	四川大学华西医院眼科	20	62	5.0	7.0
4	马薇	四川大学华西医院眼科	7	38	3.0	6.0
5	董光静	四川大学华西医院眼科	5	1	1.0	1.0
6	颜月	四川大学华西医院眼科	2	0	0.0	0.0