“遗传学”课程教学改革的探索——以北京林业大学为例

• 作者: 张德强 杜庆章
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 遗传学 教学改革 前沿性 理论与技术
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 字数: 4826字
• 语种: 中文

摘要

现代遗传学理论和技术的迅猛发展及其广泛应用,对高校“遗传学”课程教学的时代性、前沿性等提出了新的要求.基于“遗传学”课程教学的具体实践,采用典型案例讲解、翻转课堂、专题讲座、互联网辅助、创新性实验与实践教学等教学方式,将国际前沿理论知识和技术融合于“遗传学”课程教学中,保证了该课程教学内容的系统性和创新性,优化了“遗传学”课程教学体系,提高了本科生教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德强	北京林业大学生物科学与技术学院	36	683	16.0	26.0
2	杜庆章	北京林业大学生物科学与技术学院	6	25	3.0	5.0