浅谈如何借助思维导图提高学生英语学习能力

• 作者: 李苹
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 英语教学 学习能力
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 分类号: G436+H319.3
• 字数: 1372字
• 语种: 中文

摘要

思维导图又叫心智导图,在表达发散性思维和梳理知识体系上,是一种直观有效的工具.在教学中,恰当地引导学生利用思维导图记忆单词、整理语法知识体系、把握阅读篇章结构、有效地组织写作等方面都能起到积极有效的作用.且因为思维导图的直观性及新颖性、创新性的作用,在教学实践中非常受学生的青睐,不仅大大地激发了学生学习英语的兴趣和热情,也为学生学习英语找到了一个科学有效的学习方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李苹		3	0	0.0	0.0