走向专业的教研团队——保俶塔实验学校“大综合”教研组的转型发展

• 作者: 李一帆 林滢
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实验学校 教研组 “大综合” 转型发展 语文老师 数学老师 综合实践 孩子
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G40-057

摘要

他们带着孩子们“寻花问柳”,但他们不是科学老师;他们带着孩子们寻访红色历史,但他们不是历史老师;他们带着孩子们编导课本剧,但他们不是语文老师;他们带着孩子们测量教学楼的各种数据,但他们不是数学老师。他们还带着孩子们放飞各种有意思的风筝,带着孩子们画校园绿色地图,带着孩子们制作精美的校园名片,带着孩子们做创客智能作品,带着孩子们采访调查……他们是谁?他们是学校综合实践教研组!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李一帆		2	0	0.0	0.0
2	林滢		1	0	0.0	0.0