生物教学中趣味实验导入新课的应用

• 作者: 李满利
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生物教学 趣味实验 新课
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0092-0092
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

生物教学活动进行中,教师要注重把握知识点之间的内在联系,从系统性入手帮助学生构建完整的知识架构体系,而在导入新课环节中,使用趣味实验可以起到良好效果。本文主要从趣味实验在生物教学中的重要性分析入手,重点介绍了一些科学可行的教学策略,为趣味实验在初中生物导入新课的良好应用,提供一定借鉴和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李满利		1	0	0.0	0.0