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摘要:
自组织控制强调系统内部要素的信息交互,实现组织内部的有序发展,这一理论与学校体育教学改革相当契合,体现着教育主体的能动性和主体性培育,彰显学校体育改革的时代诉求与强势回声.通过较为全面地分析学校体育教学自组织控制理论,确定学校体育教学自组织控制改革尝试的具体路径,旨在为学校体育教学改革提供新的研究范式.
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文献信息
篇名 学校体育教学自组织控制理论与改革尝试
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 学校体育教学 自组织 控制 改革
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教学内容
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号
字数 4407字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹海 唐山师范学院体育系 22 37 4.0 5.0
2 曹英 唐山学院体育部 28 45 4.0 5.0
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研究主题发展历程
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学校体育教学
自组织
控制
改革
研究起点
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期刊影响力
教学与管理(理论版)
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