在小学数学计算教学中培养学生发散性思维的探讨

• 作者: 蔡益珠
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 小学数学课程 计算教学 发散性思维
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 字数: 1607字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2019.01.099

摘要

计算教学是小学数学课程的核心内容和基础模块,其目的就是指导学生完整掌握基本的数字符号、运算技巧等运算知识.近年来,随着义务阶段素质教育改革的不断深入推进,广大小学数学教师的"唯分数论"观念逐步得到改变,同时也更加注重在计算教学中培养学生的发散性思维等素养,以使学生能够初步具备良好的数学品质.基于此,本文通过实际的教学案例,详细探讨了在小学数学计算教学中培养学生发散性思维的具体策略.

作者信息

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1	蔡益珠		3	0	0.0	0.0