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摘要:
高等数学作为高职院校的一门重要的公共基础课,为高职学生继续学习专业课提供了理论基础。本文就我们所建设的大规模在线开放课程(MOOC)示范项目《高等数学》,需要注意的事项及建设过程中关键问题给予探讨与研究。
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内容分析
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文献信息
篇名 高职院校高等数学MOOC建设与探索
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 教育
关键词 高等数学 MOOC 建设
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄金超 滁州职业技术学院基础部 31 49 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
MOOC
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
出版文献量(篇)
2714
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5428
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