如何提高小学数学课堂教学质量

• 作者: 宋金伟
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学质量 小学数学 问题学生 课堂教学过程 师生互动 思维特点 研读教材 因材施教
• 年，卷（期）: swxkzxk_2019,（1）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

小学数学的课堂教学过程离不开老师和学生的互相配合。在师生互动的过程中,对同一个数学问题学生常常有不同的理解和解决方案,教师就应及时抓住学生的思维特点,仔细研读教材,采用因材施教,抓住重点和难点内容,让学生广开言路等方法提高数学课堂教学质量。

作者信息

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1	宋金伟		1	0	0.0	0.0