从《综合素质》看化学非师范生教师素质的培养

• 作者: 季春阳 李冬雪
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 化学非师范生 教师素质 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

最近几年,社会公众对教育学专业硕士的认可度逐步提升,很多化学非教育专业的本科生在考研的时候开始转向于教育学化学专业的报考和攻读.对化学非师范生而言,想要获教师职业资质,教师资格证书的考取是必不可少的.在参加教师资格证考试的过程中,笔试环节必然会接触到《综合素质》这一科目,它明确指出,应该重点培养并努力提升化学非师范生的综合素质.此外,对培养策略进行探究,非常有助于化学非师范生教师综合素质的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季春阳		63	153	6.0	10.0
2	李冬雪		3	0	0.0	0.0