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摘要:
我园在课程建设中基于幼儿的生活经验、文化背景、本土资源和保护传承地方民俗的需要,充分挖掘家乡美食资源,将福州本地美食文化引进幼儿园,传承、弘扬家乡美食文化,增强了幼儿的家乡归属感。现以大班“舌尖上的福州”主题活动为例,谈一谈我园本土文化主题课程的开发与实施。一、主题内容生成,关注幼儿兴趣热点我园主题课程以幼儿为主体,兴趣为本位,结合日常生活、实际环境、家长资源以及本土文化资源等,鼓励幼儿积极参与主题课程活动。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 例谈幼儿园本土文化主题课程的开发与实施
来源期刊 东方娃娃:保育与教育 学科 教育
关键词 课程建设 文化主题 幼儿园 美食文化 本土文化资源 保护传承 本土资源 生活经验
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G642.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑美清 1 0 0.0 0.0
2 吴琛 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程建设
文化主题
幼儿园
美食文化
本土文化资源
保护传承
本土资源
生活经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
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35
总被引数(次)
6
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