彰显寓言功能 强化道德审视——寓言类文体教学三策略

• 作者: 薛小龙
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 阅读教学 寓言 德育
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂新探·阅读教学
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 字数: 2883字
• 语种: 中文

摘要

寓言在小学语文课程中具有重要的地位.课堂上,教师要根据实际学情,遵循寓言学习的规律,采用有针对性的教学方法:立足寓言的文体特征,多以复述和表演的形式展开教学;注重链接现实生活,在教学中创设情境,围绕既定话题组织学生进行讨论;开展读写结合的相关活动,以扩写文本和写读书笔记等形式,升华学生的主体认知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛小龙		2	0	0.0	0.0