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摘要:
新课改为数学课堂的教学提供了较为强劲的动力,既激发了学生在小学数学课堂的学习兴趣,又激发了数学教师教学的热情,全面的促进了小学数学课堂教学效率的有效提升,这是令我们欣慰的,但我们在开展合作学习的过程中还存在着很多的问题,这些问题在较大程度上影响着合作学习的开展效能,需要我们积极就此开展研究和讨论.本文将就小学数学合作学习中遇到的问题及其对策进行探究.
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小学数学中的合作学习探析
小学
数学
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小学数学
合作学习
误区
对策
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小学数学
合作学习
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学合作学习中遇到的问题及其对策探析
来源期刊 教育观察(下半月) 学科
关键词 合作学习 小学数学 问题 对策
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 小学教学探索
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 1689字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭丽艳 1 1 1.0 1.0
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节点文献
合作学习
小学数学
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
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