农村初中校长课程领导力提升策略研究

• 作者: 孙凤舞 张占成
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 农村中学 校长 课程体系 领导力 提升策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 字数: 4092字
• 语种: 中文

摘要

由于欠发达地区的农村初中教学条件的限制和教学观念的相对落后,学校的课程体系的发展很不均衡,课程建设的力度也不够.这就要求农村初中在课程建设中,要充分发挥校长的课程领导力,从学校的教学实际出发,建立有利于促进教师专业成长和有利于学生全面发展的课程体系.根据农村中小学基础教育发展不平衡、课程体系不充分的实际,本研究通过调查、访谈的形式对山西省大同市农村初中校长课程领导力的现状进行分析研究,总结经验,发现问题,并在此基础上从多个方面提出了促进农村校长课程领导力提升的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙凤舞	山西大同大学外国语学院	5	8	2.0	2.0
2	张占成	山西大同大学教育科学与技术学院	5	11	2.0	3.0