乡土资源信息化,习作教学特色化--基于微视频的“快乐三点半”习作课实践思考

• 作者: 方丽
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 乡土资源 习作教学 信息化 特色化
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

“快乐三点半”活动主要是依附学校的社团来进行,我校开展的社团特色课程丰富多彩,其中就有习作实践活动课。基于微视频的“快乐三点半”社团习作课,运用现代信息技术将传统经典文化和地方特色文化有效地融进教师的教学过程和学生的学习过程当中,带领孩子们挖掘、整合和运用乡土特色资源,进行习作教学活动,极大地调动了学生习作的积极性和主动性,盘活了学生的习作思维,真真切切地促进了学生习作水平的不断提升和发展。

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