不要夺去孩子的思辨能力

• 作者: 郑桂平
• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 思辨能力 学生评价
• 年，卷（期）: ddjyj_2019,（1）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

越长大,越不会思考?儿时看电影时,家长常常解读:谁谁是坏人,谁谁是好人。后来摸出门道:好人一定阳光正气,光芒万丈;坏人肯定尖嘴猴腮,猥琐奸邪。脸谱化的、非黑即白的二值性思维投映在每一个人身上,人们又不同程度地投射出来,似乎只有在单一的、固定的判断中才能找到安全感。宋怀常先生在《思维危机》一书中谈到中国教育对思维的'绞杀',其结果是培养了平面化、直线的思维。从教育现状来看,在广大的地区,'标准答案'仍旧是绝对的主宰。

作者信息

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1	郑桂平		1	0	0.0	0.0