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摘要:
瑞吉欧社区式管理模式是一个把政府、家庭、幼儿园和社区连成一个有机整体的典范,具有全体公民共同参与、各类机构相互沟通、管理模式因地制宜的特点。当前我国幼儿园对家庭、社区资源的利用依然欠缺,社区式管理模式对我国幼儿园实现多方合作共育有着重要启示:基于我国国情和幼儿教育参与主体的多样化,政府要加大对学前教育的关注和支持;幼儿园要争取与家庭、社区的合作;家长要明确在幼儿教育中的责任;社区要发挥好“第三方”的作用。
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瑞吉欧教育
幼儿教育
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文献信息
篇名 瑞吉欧社区式管理模式在幼儿园的运行及其启示
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 瑞吉欧 社区式管理模式 幼儿园 家庭 社区
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-12
页数 5页 分类号 G619
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王任梅 华中师范大学教育学院 37 8 2.0 2.0
2 宋雪 华中师范大学教育学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
瑞吉欧
社区式管理模式
幼儿园
家庭
社区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
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