临床检验实践中学生岗位能力提升教学方法探索与研究

• 作者: 王力 王文娟 郭菲
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 临床检验 实践 学生 岗位能力 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 卫生管理与医学教育
• 页码范围: 171,173
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 1643字
• 语种: 中文

摘要

目的:探索与研究临床检验实践中学生岗位能力提升的教学方法.方法:选取2018届50名临床检验专业学生设为观察组,运用PBL教学方法,另选取2017届50名临床检验专业学生设为对照组,运用传统教学方法,对比两组学生的考试成绩与岗位能力.结果:观察组学生的理论知识与实践技能考试成绩以及岗位能力各方面评分均高于对照组,差异显著(P＜0.05).结论:临床检验实践中运用PBL教学方法的效果显著,可明显提升学生的考试成绩与岗位能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭菲	商洛市第二人民医院病理科	2	9	1.0	2.0
2	王力	商洛市第二人民医院病理科	3	0	0.0	0.0
3	王文娟	商洛市第二人民医院病理科	1	0	0.0	0.0