翻转课堂在社区护理学教学中的应用研究

• 作者: 万君 李琴 谈学灵
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 社区护理学 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3378字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨翻转课堂在社区护理学教学中的应用效果.方法 采取随机抽样法从我校2016级本科护理专业选取两个班作为实验组和对照组,实验组采用翻转课堂教学法,对照组采用传统教学法.使用护理专业大学生自主学习能力自评量表、翻转课堂教学效果调查表对翻转课堂教学效果进行评价.结果 实验组期末考试总成绩、分析应用型题成绩、自主学习能力评分均高于对照组(P<0.05),超过70％的实验组学生认可翻转课堂教学效果.结论 翻转课堂有助于提高社区护理学教学效果,但依然存在一些问题需要解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万君	成都大学医学院	14	12	2.0	2.0
2	李琴	成都大学医学院	14	47	3.0	6.0
3	谈学灵	成都大学医学院	14	82	5.0	8.0