激趣乐读,得法增效 ——从节选到整本书的阅读策略浅谈

• 作者: 万永翔
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 整本书阅读 策略 激发兴趣 阅读方法
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 字数: 4981字
• 语种: 中文

摘要

阅读整本书,对学生作用巨大且无可替代.《普通高中语文课程标准(2017年版)》专门设置了"整本书阅读与研讨"学习任务群,明确规定"阅读一部长篇小说"和"一部学术著作".读整本书,要借吊胃口和明价值两种手段,激发学生兴趣,使他们乐于读书;要采用关联拓展法和评价驱动法,提高学生读整本书的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万永翔		1	0	0.0	0.0