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摘要:
人生活在社会中,人与人需要用语言进行交际,说话就成了日常生活中不可或缺的活动.作为一名低年级的语文教师,教学中把培养学生的口语交际技能作为教学活动的重点,针对低年级学生语言特点培养学生的听、说及表达能力,使其具有能够文明、融洽礼貌地进行口语交谈的素养,便于低年级学生更好地进行今后的学习和生活.
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低年级儿童
口语教育障碍
成因
策略
浅谈低年级口语交际教学
语文教学
小学教育
口语交际
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 低年级口语交际习惯的培养策略
来源期刊 教书育人(校长参考) 学科
关键词 低年级 口语交际习惯 语文教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教海拾贝
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1447字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马瑞萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
口语交际习惯
语文教学
研究起点
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期刊影响力
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chi
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