"微格教学法"运用于《基于疾病的中西诊疗思维综合训练》课程的实践与体会

• 作者: 何宜荣 尹周安 文乐兮 文礼湘 文菊华 朱伟 殷坚 袁振仪 陈安
• 来源期刊: 湖南中医药大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 微格教学法 中西诊疗思维 综合训练 问卷调查
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 670-673
• 页数: 4页
• 分类号: R2|G642
• 字数: 2872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-070X.2019.05.024

摘要

目的 观察和探讨微格教学法在《基于疾病的中西诊疗思维综合训练》(以下简称《思训》)课程中的教学效果.方法 以全校自愿选修《思训》课程的208名学生为研究对象,采取问卷调查的方式,统计分析微格教学法的教学效果.结果 微格教学法在《思训》课程中得到了良好的应用,教学效果好,学生满意度高.结论 微格教学法将分散的知识集中化,让不同学科的知识更具连贯性,促进了学生主动思考和学习,提高了教学质量.