基于项目学习的《质量》案例评析

• 作者: 赵财明
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 项目学习 核心素养
• 年，卷（期）: hnzxwl_2019,（4）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

初中物理《质量》的教学,教材一般采用教学策略是先介绍质量概念,然后通过动手操作学习天平使用,学生对于较抽象的质量概念难于理解,本文通过项目学习,从生活中的问题出发,在学生探索下,自主建构质量的概念,让学生走在教学的前面,促使学科核心素养落地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵财明		1	0	0.0	0.0