《小学数学课堂提问的有效性策略》研究报告

• 作者: 李秀果
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 140,142
• 页数: 2页
• 字数: 2517字
• 语种: 中文

摘要

自课题开题以来,课题组全体成员积极投身到课堂提问的有效性研究中去,为了提高教师的理论水平,加深对小学数学课堂提问有效性的理解,实验教师借助常规研修课、校公开课等教研活动,在课题研究的过程中,对小学数学课堂提问的有效性的探索与研究进行了初步探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀果		3	0	0.0	0.0