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汲取语文学科素养润养班级文化精神
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摘要：
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基于语文学科核心素养的课堂教学策略研究
语文学科核心素养
语言为本
学生主体
三评一介
基于小学语文学科核心素养的有效教学
小学语文
核心素养
有效教学
汲取报纸营养,濡润孩子心灵 ——谈班级"读报活动"
课间午间管理
读报活动
和谐班风
初中语文学科核心素养及教学之道探索
核心素养
教学之道
初中语文学科
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