坚守共同信仰 实现共同成长--对思政课教师成长与发展路径的思考

• 作者: 周增为
• 来源期刊: 复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 专业发展 专业精神 自我反思 实践形式 共同体学习
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

上好思想政治理论课需要有一支有信仰、有担当、有情怀、有专业水平的思政教师队伍。需要在专业情感与专业责任的维度上思考思政课教师的专业发展价值,并且把价值转化为专业精神与专业习惯,在曰常教学中,不断反思,不断学习,在思政课教学的实践形式转化与教师学习共同体建设中,提升专业化水平,实现思政课的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周增为		13	3	1.0	1.0