发掘文本“美点”,提升学生审美鉴赏能力——以《桃花源记》为例

• 作者: 李传俊
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 《桃花源记》 审美鉴赏能力
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

审美鉴赏与创造是语文核心素养的重要组成部分,是提升学生基本语文素养、陶冶学生情操的重要方面。在教学过程中,教师要充分发挥学生的主动性,鼓励学生自主分析文本,积极开展语言实践活动,发掘文本'美点',提高审美情趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李传俊		1	0	0.0	0.0