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摘要:
随着新课程改革的不断深入,小学美术教学在小学教学体系中的作用变得越来越重要。美术教学能在很大程度上促进学生德智体美劳全面发展,而且有利于素质教育的全面普及和深入。对于小学生来说,提高他们的审美能力比向他们传授美术理论知识更加重要。小学美术教师在进行艺术欣赏教学的过程中,应选择符合学生实际和认知特点的美术作品让他们欣赏,并不断挖掘学生的想象力和创造力,使他们的身心在美的氛围中能够有一个好的发展。
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新课改下的小学美术欣赏探究性教学
小学
美术欣赏
探究性
教学
新课改下的小学美术欣赏探究性教学分析
小学美术
探究性教学
欣赏能力
教学策略
探究小学美术本色课堂中的欣赏教学
审美
本色课堂
欣赏教学
浅论小学美术欣赏教学
小学美术
欣赏教学
兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学美术欣赏教学探究
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学美术 艺术欣赏探究
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G63
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宛夏 12 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
艺术欣赏探究
研究起点
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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