让物理教学回归本源

• 作者: 秦世超
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 物理 回归本源 民族振兴
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 视角
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

基础教育是奠定学生科学基础、培养学生科学精神、塑造学生科学品质的关键阶段.文中阐述了国内物理教师的研究现状,分析了制约教师开展研究的瓶颈,提出教师作为基础教育工作者,应当肩负起民族振兴、国家兴亡的职责,本着求真务实、立足学生的态度,让物理回归本源,以最贴近学生生活的教学方法,引导学生、传授知识、启迪思维,为实现从“中国制造”到“中国创造”的巨大飞跃添砖加瓦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦世超		10	3	1.0	1.0