PISA2018全球素养框架及其对化学教学的启示

• 作者: 孙重阳 许燕红 陈波
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: PISA 全球素养 化学教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

PISA2018全球素养框架由OECD正式发布,该框架定义了全球素养的四个维度:知识、技能、态度、价值观,介绍了基本评估方式——认知测试和背景问卷,并阐述了其四大价值.由此启发,化学教学应凸显学科价值追求,完善评测体系,拓展教学视角,创设有效问题情境并进行多学科融合教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许燕红	广西师范大学化学与药学学院	57	106	5.0	7.0
2	孙重阳		11	2	1.0	1.0
3	陈波	无锡市惠山区教育局基础教育科	1	0	0.0	0.0