新课程改革背景下如何提高高中物理课堂教学有效性

• 作者: 饶建军
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 新课程改革 高中物理 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 字数: 2127字
• 语种: 中文

摘要

高中物理学习在本质上其难度是很大的,在传统教学模式下,物理教学始终存在着教学方式单一、学生兴趣不高、甚至因为物理"弃理从文",改选文科的现象.然而新课程改革的到来,对教师来说也是给予了很大的支持,我们也需要对传统的物理课堂进行一些改变,只有切实提高学生在吸收知识的第一现场——课堂的教学有效性,才是学习物理的重中之重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶建军		10	0	0.0	0.0