口腔专业《组织学与胚胎学》整合课程建设与实践

• 作者: 张代军 李玲
• 来源期刊: 青岛大学学报（医学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔医学 组织学 胚胎学 课程 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 496-498
• 页数: 3页
• 分类号: G642.1|R78
• 语种: 中文
• DOI: 10.11712/jms201904027

摘要

目的 探讨口腔医学专业《组织学与胚胎学》整合课程的建设与实践效果.方法 通过更新教学理念、重组和优化课程内容、创新教学方法和手段、完善考核与评价方法、建设优质的教学资源、打造优秀师资队伍等措施,对口腔医学专业《组织学与胚胎学》整合课程进行建设,并经过2年的教学实践.结果 口腔医学专业《组织学与胚胎学》整合课程教学减少了教学内容的重复,增加了医学生自主学习的主动性,培养并提高了学生发现问题和解决问题的能力,为学生学习后续口腔医学专业课程打下了坚实的理论基础.结论 《组织学与胚胎学》整合课程在口腔医学专业教学中具有可行性.