基于数学建模视角的高职数学教学改革研究

• 作者: 曹桃云
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 高职数学 数学教学改革 学生创新能力 数学教学内容 教学做合一 教学理念 数学知识
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

一、明晰数学建模的意义,转变高职数学教学理念以实际问题为载体,把数学知识和软件实操相结合,教中做,做中学,教学做合一,是培养学生创新能力的一条有效途径。二、突出数学建模的思想,调整高职数学教学内容教师将教学建模融入各专业开设的数学课程中.