浅谈小学高年级语文课堂评价语的有效性

• 作者: 郑瑶红
• 来源期刊: 作文成功之路:教育新干线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 语文课堂评价语有效性
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

随着当前新课改的进一步深化,国家教育部门对课堂教学有效性的要求也有所提升,且教学模式也呈现出多样化发展趋势,为教师进一步提高课堂教学水平创造了有利条件,而课堂教学评价语的有效运用可以在一定程度上充分激发学生的学习积极性,对于提高课堂教学质量具有重要意义。本文将结合实际情况对提高小学高年级语文课堂评价语有效性的具体方式进行分析,以期为今后开展的相关工作提供参考经验。

作者信息

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1	郑瑶红		8	1	1.0	1.0