基于自带设备的大学混合式教学模式研究

• 作者: 张勇敢 李海霞
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 自带设备 大学教育 学习模式
• 年，卷（期）: 2019,（1Z）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

随着“互联网+教育”的提出和教育信息化2.0行动计划的实施,大学教学方式必将发生改变。自带设备教学是师生自带设备获取教学资源、进行学习的一种教学模式,这种教学模式可以有效地实现生活情境与课堂情境的整合,可以实现虚拟课堂与传统课堂的整合,可以实现正式学习与非正式学习的整合,进一步融合实体教学和线上网络教学,提升混合式教学的效果。同时文章针对自带设备教学中存在主要问题,从学生、教师和学校三个层面出提出相关策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海霞	莆田学院信息工程学院	14	10	2.0	2.0
2	张勇敢	莆田学院信息工程学院	14	9	2.0	2.0