作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学作文教学中,教师要合理利用网络,将网络与小学作文教学课堂相结合,激发学生的学习兴趣,为课堂注入新鲜活力,促进教学质量的提高。本文对此进行了分析研究。
推荐文章
小学作文教学策略研究
小学
作文
教学策略
小学语文作文教学策略
小学语文
作文教学
策略
试论小学语文作文教学策略
小学语文
语文课堂
教学策略
谈小学作文教学的探究式教学策略
小学作文教学
探究式
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧借网络,优化小学作文教学策略
来源期刊 作文成功之路:教育新干线 学科 教育
关键词 网络 优化 小学 作文 教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琳 23 41 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络
优化
小学
作文
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(中考冲刺)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-338
1989
chi
出版文献量(篇)
10790
总下载数(次)
1
总被引数(次)
3546
论文1v1指导