创新带教方式在妇产科临床见习中的应用效果

• 作者: 朱方玉 段赵宁 龚瑶
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床见习 教学改革 客观结构化临床测试
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 923-926
• 页数: 4页
• 分类号: R71
• 字数: 3301字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.09.014

摘要

目的 探讨创新带教方式在妇产科临床见习的应用效果.方法 2015级(2018组)本科临床医学专业195名学生为研究对象,实行创新带教方式,以器官整合医学为基础,强调以问题为导向的教学方式,增加师生互动,设定发散思维性课程作业,给学生更多的实践操作机会.通过客观结构化临床测试和满意度问卷调查,与历史同期两个年级(2013级,2014级)的成绩对比,评价教学效果.数据统计采用SPSS 21.0统计软件.结果 2018组客观结构化临床测试成绩高于历史同期两个组的成绩,差异有统计学意义(P<0.05).2018组对本教学方式各方面的满意度高于其他两组(P<0.05).结论 创新带教方式有利于促进学生理论联系实践,培养良好的临床思维能力,有助于医学生的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚瑶	重庆医科大学附属第一医院妇产科	17	96	6.0	9.0
2	段赵宁	重庆医科大学附属第一医院妇产科	21	80	5.0	8.0
3	朱方玉	重庆医科大学附属第一医院妇产科	10	25	3.0	5.0