公共计算机教学改革中"SPSS应用"课程综合实践研究

• 作者: 叶向
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文科计算机应用课程 课程综合实践 SPSS软件应用 调查问卷
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 实训与实践探索
• 页码范围: 75-78,83
• 页数: 5页
• 分类号: G624
• 字数: 3118字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2019.02.014

摘要

中国人民大学在公共计算机类课程教学改革中, 重点增加了课程综合实践, 目的是培养学生的独立思考能力、分析问题能力、解决具体问题的综合性动手能力.本文结合实践课程特点和教学工作中的经验, 介绍了"SPSS应用"课程在教学内容、教学方式、考核方式3个方面的改革方案, 并介绍了"SPSS应用"课程综合实践的内容、考核方式和作用.通过教学实践表明, 案例教学和课程综合实践有效地提高"SPSS应用"课程的教学质量, 改善教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶向	中国人民大学信息学院	3	4	2.0	2.0