3D打印结合翻转课堂在耳鼻咽喉头颈外科实习教学中的应用

• 作者: 岳波 常会敏 查定军 梁昆 石照辉 邱建华 陈福权
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 3D打印 翻转课堂 临床教学 耳鼻咽喉头颈外科学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 919-923
• 页数: 5页
• 分类号: R762
• 字数: 3446字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.09.013

摘要

目的 探讨3D打印技术结合翻转课堂在耳鼻咽喉头颈外科实习教学中的应用.方法 将空军军医大学2013级临床医学专业本科实习学生共68人分为实验组(34人)和对照组(34人).实验组采用3D打印技术结合翻转课堂,对照组采用传统教学.通过问卷调查及考核基础知识和临床技能评价教学效果,采用SPSS 20.0对组间数据进行成组t检验.结果 实验组理论考试成绩高于对照组[(34.79±2.20)vs.(31.73±3.12)],差异有统计学意义(t=4.676,P=0.000);实验组临床技能考核成绩高于对照组[(50.06±2.98)vs.(45.82±4.68)],差异也具有统计学意义(t=4.449,P=0.000).实验组学生问卷调查显示,实验组有31名(91.2％)学生认为新教学方式能激发学习兴趣,33名(97.0％)学生认为能提高学习效率,25名(73.5％)学生认为3D模型制作精良,32名(94.1％)学生认为提高了临床技能,28名(82.4％)学生认为增强了师生间互动交流,29名(85.3％)学生认为没有增加学习负担.结论 在耳鼻咽喉头颈外科实习教学中采用3D打印技术结合翻转课堂,能够提高学生的学习兴趣和成绩,并进一步提高其临床技能,值得推广.