任务驱动型C语言教学研究

• 作者: 聂黎生 蔡键
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 C语言 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（1Z）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

传统的C语言教学方法采用的是以教师讲授为主,在教学过程中基本上采用是抽象的语法配之以抽象的例子进行讲解。这种教学方式枯燥无味让人难以理解和接受。因此学生缺乏学习的动力和兴趣,导致课堂教学质量不高,学习效果不佳。而任务式教学以任务为中心,可以让学生在任务的带领下引导学生积极主动的学习,以高质量完成任务为目标,促进学生更好地学习和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂黎生	江苏师范大学智慧教育学院	12	17	2.0	3.0
2	蔡键	江苏师范大学智慧教育学院	7	3	1.0	1.0