基于探究性实验谈科学探究素养的培养

• 作者: 吴园园 杨哲 洪正平
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究素养 探究性实验 物理教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

科学探究是人类获取科学知识的重要方法,也是培养学生核心素养的有效途径。新课标的重大调整凸显了对科学探究素养的要求,在物理学科课堂教学中教师应该更加注重科学探究素养的培养。本文通过特定的探究性实验谈如何更好的培养学生的科学探究素养。