以读代讲提升古诗教学的有效性

• 作者: 李耀华
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 以读代讲 古诗教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 文学教法
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 1881字
• 语种: 中文

摘要

古诗教学要明确教学目的,遵循教学原则,还要根据学生的实际情况研究并运用古诗教学策略,选择最适合的教学方法,激发学生兴趣,反复吟诵,以读代讲,读中感悟,读中生情,与诗人的情感达到共思、共忧、共吟的境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李耀华		4	1	1.0	1.0