小学高年级语文阅读教学中阅读方法的指导

• 作者: 鲍桂华
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 高年级教学 语文教学 阅读方法
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 字数: 2780字
• 语种: 中文

摘要

小学语文在教学改革的背景下需要调整阅读环节的教学方法,目前的教学方法是比较传统的,学生们的接受程度不是很高.结合时代发展背景和教学改革的要求,教师应该不断创新,让阅读模式成为语文教学课堂中的中心内容.以指导为主的教学方法可以激发学生们各方面的潜能,阅读指导是一个很好的突破口,本文将对高年级语文教学中阅读方法指导环节进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍桂华		5	0	0.0	0.0