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高中语文记叙性文本阅读教学的策略研究
高中语文
记叙性文本
教学策略
基于文本阅读教学有效性的策略探究
文本阅读
有效教学
策略
初中"非连续性文本"阅读教学分析
非连续性文本
阅读
教学
记叙类文章阅读教学中的提问艺术
思“切”
求“精”
务“透”
凝“智”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议记叙性文本阅读教学
来源期刊 语文天地(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 2446字 语种 中文
DOI
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1 巩振宝 2 0 0.0 0.0
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语文天地(初中版)
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chi
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9427
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