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摘要:
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。教师在日常教学中千方百计地引导孩子训练习作,应该是常抓不懈的工作。教师精心地设计恰当的练笔或练习,是语文课堂上常见的教学手段之一,应真正让它成为推动学生习作水平提高的重要途径。
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小练笔
小学语文
课堂教学
习作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧借练笔内容提升习作水平
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 写作 练笔 练说 仿写 练习
年,卷(期) 2019,(59) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188-189
页数 2页 分类号 G623.24
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1 曹恒帅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作
练笔
练说
仿写
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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