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以大班户外攀爬游戏为例谈教师的支持性策略
以大班户外攀爬游戏为例谈教师的支持性策略
作者:
周琼怡
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
游戏背景
教师
户外
游戏场景
幼儿园
冰雪
摘要:
游戏背景还记得《冰雪奇缘》电影里美丽优雅的爱莎公主吗?在妹妹安娜的帮助与解救下,她们一起解开了冰封的城市。基于孩子们的兴趣,在我们的幼儿园里,也创设了"解救公主"的游戏场景。在解救公主的过程中,师幼共同设置了"翻山越岭""走过小桥""穿越电网""开锁营救""爬绳攀顶"等关卡,小朋友需要逐一通过关卡才能将公主解救出来。
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自主选择
谈大班幼儿晨间户外活动的优化策略
大班幼儿
晨间户外活动
策略研究
重塑角色 改变行为——以大班“理发店”为例探究角色游戏中的导引策略
角色游戏
导引策略
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文献信息
篇名
以大班户外攀爬游戏为例谈教师的支持性策略
来源期刊
今日教育:幼教金刊
学科
工学
关键词
游戏背景
教师
户外
游戏场景
幼儿园
冰雪
年,卷(期)
jrjyyjjk_2019,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
60-61
页数
2页
分类号
TS952.83
字数
语种
DOI
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周琼怡
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教师
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
主办单位:
重庆出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
开本:
16开
出版地:
重庆市渝中区桂花园路12号
邮发代号:
78-153
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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