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摘要:
在网络教学信息化的时代,如何在教学过程中更智慧地教学,学生更智慧地学习,培养出满足社会需要的医学专业人才,是教育工作者的目标.生物化学与分子生物学是一门重要的医学基础课程,其相关理论和技术渗透到基础医学和临床医学的各个领域,在疾病诊断、治疗和预防等方面具有独特的优势.将慕课和翻转课堂应用于生物化学与分子生物学教学中,是时代发展的需要,这些全新的教育理念对于生物化学与分子生物学教学的改革具有深远意义,可全面提升学生的自主学习能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于慕课和翻转课堂的生物化学与分子生物学教学模式改革初探
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 慕课 翻转课堂 生物化学与分子生物学 教学模式
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 课程改革研究
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G423.07
字数 4040字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 师岩 36 111 6.0 8.0
2 李林 48 178 6.0 11.0
3 于海涛 59 306 10.0 15.0
4 张春晶 91 354 10.0 15.0
5 赵正林 11 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (102)
共引文献  (540)
参考文献  (18)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (54)
二级引证文献  (0)
1995(1)
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2019(1)
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2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
慕课
翻转课堂
生物化学与分子生物学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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